杨奥柏宣布了一项重大消息，学校从这周开始，设晚自习，给自制力不强的孩子，留灯，还有坐班老师，免费回答问题，毕竟期末将至。

虽说是自愿的，但谁都不想落下，于是，晚自习几乎无人不留，除了个别临时有事的，比如吴问。

在那么高压的期末考学习氛围中，吴问还是坚持去直播拉二胡，既然吴一兮不管他的学业，那只要过了自己这一关，就可以为所欲为！

但是杨奥柏不这么想，首先是对吴问的学习负责，其次是对同班同学负责，看着同学玩得不亦乐乎，谁还能坐得住？

吴问很快就被叫到办公室，杨奥柏语重心长，动之以情，晓之以理，还家访了吴一兮，吴一兮欣然接受，只让吴问不直播了，二胡照样拉，可是沈不言的账号还在直播，还是能看见吴问，依然没用。

吴问想想，确实不厚道，就没去了。

主要是杨奥柏把吴问强行留在教室上晚自习，晚十点才下晚自习，去了吴一兮也收摊了。

吴问也渐渐安静了下来，发泄了这么久，他也没多少劲了。

教室里竟然坐满了，没几个人走，看来大家虽然表面上对晚自习口诛笔伐，但实际上还是用脚投了票。

晚自习氛围很好，大家会就一道题展开讨论，几个人围着黑板，冥思苦想，搭伙攻克难题，他们还给自己取了个名——克题组。

吴问是孤狼，从没参与过，但这并不妨碍他羡慕，可也不妨碍他拒绝参与。

热闹是别人的，他是负责欣赏的。

这天晚自习课间，吴问正看着窗外的夜色发呆。

“吴帅。”何以安站到他课桌前。

吴问没动，继续看着夜色，咕囔着：“嗯？”

何以安：“我朋友说想听你现场来一段二胡，她说现实中，她就没见过一个年轻人能拉出沧桑的感觉，你能满足她吗？”

吴问“哼哼”了两声。“现在？你问问鳌拜答不答应。”

何以安没出声了。

吴问转头看见何以安兴奋地看着他，他终于把眼睛挪了回来。“你们想干嘛？”

何以安跟吴问耳语了几句，吴问张大嘴巴，被何以安一把捂住：“低调！”

吴问悄声说：“你们不怕挨处分？”

吴问算是看清楚了，这帮学霸被学习摧残的有多深，总是想隔三岔五弄出点新闻来，彰显一下存在感，可他不想与学校作对，也不想辜负鳌拜的心意，主要是觉得别扭，他不习惯被这么多半熟不熟的人注视。

何以安头摇得跟个拨浪鼓似的。“不会的，这种事以前也做过，每学期期末的学生福利！”

“不搞，现在才告诉我，早干嘛去了！”吴问怀疑是个坑，他环视一周，发现胖子不在，突然有种不祥的预感。

何以安不知道从哪掏出一把二胡，塞到他手上，然后转身去游说白行，一通说完，白行面露难色。

“咔嗞——”一声，吴问眼前一黑，紧接着他就听见，整栋楼齐齐惊呼了一声“啊——”，接着就是欢呼雀跃声。

停电了。

吴问悄声问：“你们这么大胆的吗？谁给你们的勇气？”

何以安头也不回，拉着吴问下楼。“梁静茹。”

末了又说了一句：“杨奥柏。”

“你们不要拉我下水啊！”一片黑，吴问怂了吧唧道。

何以安：“去年胖子和淦哥搞，杨奥柏都睁一只眼闭一只眼，算是默许，你就不要再扭扭捏捏了吧！”

哈？还能这样？

到得楼下，空地上，有1把椅子，何以安接了个电话，1班和2班的几个人下来了，站在吴问面前，排排站，白行也慢悠悠走下来，手里拿着一台单反。

好家伙，杨奥柏带领的班级都这么狂野的嘛？吴问咽了口唾沫。

教学楼闹哄哄的，各班都打开手电筒或点燃蜡烛，组织同学，唱歌的唱歌，做游戏的做游戏，时不时传出一阵哄笑。

吴问打断整理队形的大家：“我再确认最后一遍，做完之后，的确是不会被处分的吧？”

众人都没理他，吴问尴尬地抓抓头发，确实，会的话，他们也不会站在这了。

吴问试了试音，这二胡虽然没有自己的趁手，但还行。

他们要跳“科目三”，曲子是《一笑江湖》，他们要他拉二胡dj版，也是没谁了。

有人负责灯光（也就是拿手电筒乱闪），有人负责音响（也就是用手机播放伴奏），有人负责录像（也就是拿相机架在花坛边的绿植上）。

果然团伙作案，还是老手~

这群人，能处！

准备齐活后，何以安扬起右手：“各就位！”

随着何以安的右手落下，伴奏响彻整栋教学楼。

吴问卡着点，进入合奏。

教学楼走廊上，人头越聚越多，更闹腾了。

野人叫此起彼伏。

“哦哦——”

“快看啊！学霸们又整活了！”

“去年他们也整了，好像跳的是恐龙抗浪。”

“快看快看，那个拉二胡的是吴问诶！”

······

何以安站首位，淦哥和胖子站她后面，第三四排还有几个人，大家随着音乐，挥洒着汗水，张扬恣意，神采飞舞，正青春啊！疯狂造吧！

一舞完毕，大家还不尽兴，楼上点舞，胖子和梁文博领着大家又跳了酒醉的蝴蝶，再然后就没了，毕竟都是学生，没有那么多时间排练，于是就开始点歌。

大家估计没听过年轻人拉二胡，处于猎奇心理，也可能是吴问那几天直播的影响，楼上起哄着：“二胡！二胡！”

有一个喊得超大声：“我要听《沧海一声笑》！！”

“《兰亭序》走起啊！！”

“我要听丈母娘入阵曲！！”

“边境！”

······

点什么歌的都有，吴问一时不知所措。

闹哄哄的，两班人都收拾东西准备溜，何以安把吴问摁在原地，眨眨眼睛：看你的表现哦！

吴问正准备和何以安掰头（battle），一抬头就看见白行拿着单反还在对着他。

吴问：“······”

不能露怯啊，于是他拨了两声弦响，教学楼一时安静了下来，吴问拉了《孤星独吟》。

何以安和白行围着他俩，一人拿着相机，一人胆大包天拿出手机，对着吴问和教学楼一顿拍，淦哥和胖子去收尾。

这次的心情跟上次不一样，节奏变快，没了悲凉，多了分欢快，听过两版的人，大概能听出一种释然。

一曲终了，忽然一片白光，灯光又恢复了，那些消失了的坐班老师，又神奇地出现，把大家赶回了教室，教学楼萦绕着唉声叹气，意犹未尽的感觉实在折磨人，但没办法。

在亮如白昼的光线中，吴问和梁文博、何以安打闹着，收拾东西。

“还站那干什么！”鳌拜的怒吼响彻云霄，“等我来请你们回教室？”

四人纷纷麻溜走起。

回到教室，大家的心思显然都不在学习上了，有人迟迟下不去笔，有人看着一面题看了很久不翻，有人甚至开始练字。

这种把人从兴头上生生拉下的感觉，其实很难受，但大家都是有分寸的人，知道克制为何物。

10点，出校门时，还能听到大家的议论，路过的人，还跟他们打招呼。

路灯被头顶的树叶打碎，露出星星点点的斑驳灯光，打在路过的行人身上，忽明忽暗，一群男孩女孩儿，说说笑笑，结伴回家，感觉很妙。

人最舒服的时候，不是有很多作业的时候，也不是没有作业的时候，是做完作业的那一刻，就像现在，大家结束了一天的辛苦学习，放松的时候。

于是大家都嗨了，唱起了歌，从beyond唱到到周杰伦，从砍爷唱到霉霉。

在各个路口，大家陆续分手，依依不舍，损话频出，用最狠的话，问候最好的兄弟，兄弟你值得。

何以安情绪很激动，也唱得最大声，分别的时候，她无比煽情：“再见了，我的好兄弟们！遇到你们，是我的福气！唉！真想再跟你们再过一次高二。”

“去去去！谁要再过一遍！我巴不得赶紧毕业，远离这恐怖的高考！”

淦哥：“安啊！别理他们，哥跟你过！”

何以安笑骂了一声，不知道是不是吴问眼花，竟在她眼睛里看到了泪花，何以安笑着喊道：“好！”

直到只剩下他和白行，气氛一时冷清下来，但吴问已经不再紧张了。

这没什么大不了的，不过是他漫长人生路上的一段新奇的体验罢了。

他感觉白行像有话要跟他说，但直到回到家，也没说出口。

他今晚神经有些抗奋，一亢奋又睡不着了，他跑上楼顶又打了几拳，沙袋被他揍得很惨，这已经是第2个了，已经很久没和白行一起练了。

晚上，何以安把视频上传到了某站上，小火了一把。

吴问看了看评论。

——“这就是青春啊！”

——“好怀念啊！”

——“爷的青春结束了！”

······

身处其中的学生们，是感受不到的，他们没有意识到，那些青春的朝气、珍贵的勇气、肆无忌惮的大唱大叫、和小伙伴做成一件事的体验，都在当前的琐事里，很快被埋没掉了，直到多年后，成年的他们回想起当时的零星片段，那些封存在记忆里的感受，才会焕发新生，击中那些许沧桑的心。

人们无法判断一个瞬间的价值，直到它成为回忆。